Pembahasan Prediksi Ujian Nasional Bahasa Inggris SMP/MTs 2017/2018 _ Report
December 30th, 2017
No comments
Prediksi Ujian Nasional Bahasa Inggris SMP/MTs_Report 2017/2018 versi CBT sudah saya share sebelumnya. Berikut saya susulkan versi latihan soal interaktif yang saya lengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasannya. Semoga menambah semangat siswa dalam belajar mengingat Ujian Nasional semakin dekat.
Silahkan bagi yang membutuhkan segera download saja melaluit tautan unduh yang tersedia di bawah. Read more…
Teks Report sekilas memang mirip teks Descriptive karena memang kedua jenis teks ini sama-sama mendiskripsikan sesuatu. Perbedaannya; teks Report mendiskripsikan sesuatu yang mewakili semua, sedangkan teks Diskriptif mendiskripsikan sesuatu yang spesifik/khusus. Misalnya: ketika kita mendiskripsikan apa itu masjid (masjid pada umumnya) kita menggunakan teks Report, ketika kita mendiskripsikan Istiqlal kita menggunakan teks Deskriptif. Ketika kita mendiskripsikan apa itu volcano (gunung berapi secara umum) kita menggunakan teks Report, ketika kita mendiskripsikan Gunung Merapi kita menggunakan teks Deskriptif. 
Teks diskriptif telah diajarkan sejak semester 1 kelas 7. Di kelas 7 topik teks yang didiskripsikan tentu saja yang sangat sederhana misal orang, tempat, benda terdekat di sekitar siswa. Namun topik teks pada Ujian Nasional tentu bukan hanya yang sesederhana itu, misal tempat, orang, ikon kota/negara, bangunan dan atau benda tertentu yang terkenal di dunia. Maka siswa perlu mengenal sebanyak mungkin topik teks baik yang lokal maupun yang mendunia. Dari mana siwa dapat menemukan teks-teks dengan topik seperti itu? Tentu saja siswa harus banyak membaca baik melalui media cetak atau tulis atau bahkan media audio visual yang sangat mudah didapat di internet. Atau setidaknya siswa mau mempelajari dan mengerjakan soal Ujian Nasional tahun-tahun sebelumnya. Sebab beberapa bacaan/teks yang dulu pernah dikeluarkan dikeluarkan lagi. 
Jika mengingat hasil UN tahun lalu, saya jadi gemes. Bagaimana tidak? Siswa saya mau rajin berangkat ke sekolah saja sudah bagus lha kok dikasih soal yang seperti itu. Ya gak levelnya! Tetapi bagaimanapun juga saya tidak boleh patah semangat. Memang kategori soal yang katanya paling baik saat ini adalah soal dengan level HOTS (Higher Order Thinking Skill), sementara siswa saya mungkin masih pada level LOTS (Lower Order Thinking Skill) atau paling masih MOTS (Middle Order Thinking Skill). Lepas dari istilah HOTS, MOTS atau LOTS, sebenarnya masalah utama siswa kesulitan mengerjakan soal bahasa Inggris adalah minimnya penguasaan kata (kosa kata). Dengan minimnya kosa kata yang dikuasai, soal level HOTS/MOTS/LOTS bagi siswa sama; SULIT. 
Setiap menjelang Ujian Nasional, bukan hanya siswa yang stress. Guru pengampu mata pelajaran ujian nasional pun juga demikian. Apalagi guru yang mengajar di sekolah pinggiran seperti saya ini. Tapi gak apa-apa. Ambil saja sisi positifnya. Yang penting kita jangan apatis. Justru dengan adanya Ujian Nasional kita jadi mau belajar dan terus belajar dan juga musti kreatif.
Dalam belajar bahasa Inggris, mempelajari grammar menurut saya tetap sangat penting. Bagaimana bisa kita memproduksi teks dengan benar dan berterima tanpa menguasai grammar. Maka kali ini saya share lagi sebuah media pembelajaran tentang grammar, Penggunaan Linking Verbs.
